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Portada de La evaluacin en el aprendizaje cooperativo de Johnson, Roger T. / Johnson, David W. 192 págs, 17.2x24 cm
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La evaluacin en el aprendizaje cooperativo


Cmo mejorar la evaluacin individual a travs del grupo
Johnson, Roger T. / Johnson, David W.

ISBN:
9788467555448
EDITORIAL:
AÑO PUBLICACIÓN:
2014
COLECCIÓN:
Biblioteca Innovacin Educativa
IDIOMA:
Espaol
IDIOMA ORIGINAL:
Ingls
TRADUCTOR:
Fletes Valera, Ana Beln
ENCUADERNACIÓN:
Rstica
MATERIA:
18.00 €
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Resumen del libro

El propsito de este libro es proporcionar una gua prctica sobre el uso de grupos de aprendizaje cooperativo como contexto para la evaluacin de grupos, la coevaluacin, la evaluacin individual y la autoevaluacin. Ofrece un amplio abanico de procedimientos de evaluacin que en su mayora requieren un contexto de grupo. Se presupone que la evaluacin individual se corresponde con un aprendizaje individual, pero este es un concepto errneo. Se ha demostrado claramente que la transferencia del grupo al individuo es mayor que de individuo a individuo. Los ambientes cooperativos en el aula permiten a los alumnos cuidar los unos de los otros y favorecer al mismo tiempo su aprendizaje y el de los dems. El aprendizaje en grupos cooperativos crea un escenario en el que se pueden integrar bien diversos procedimientos de evaluacin, el ms adecuado para mejorar la formacin de cada uno de los miembros del grupo y para tener xito como profesor.


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